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    小学语文教学如何处理好“放”与“收”的关系

    更新时间:2015-11-20

    《科学中国人》2015年7期
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    【摘要】“放”和“收”是构成开放而高效课堂的两种手段。教师要正确处理“放”与“收”的关系，做到“放”得有据、有度、有序，“收”得适度、恰到好处，从而有效提高课堂教学效率。

    【关键词】

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